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Strengthening Teacher Self-Efficacy for Differentiated Instruction, Fachbücher von Tom Porta
Das Buch "Strengthening Teacher Self-Efficacy for Differentiated Instruction" bietet eine umfassende Untersuchung der theoretischen Grundlagen und praktischen Implikationen der differenzierten Instruktion. Es zielt darauf ab, Lehrkräfte zu ermächtigen, inklusive Lernumgebungen zu schaffen, die der Vielfalt der Lernenden gerecht werden. Durch die Stärkung des Verständnisses für die Faktoren, die die effektive Umsetzung von Differenzierungspraktiken beeinflussen, trägt das Buch zur Weiterentwicklung pädagogischer Praktiken und zur Informierung von politischen Entscheidungen im Bereich der inklusiven Bildung bei. Ein zentrales Element ist der neue Rahmen, der sich auf die Stärkung des Selbstwirksamkeitsgefühls von Lehrkräften konzentriert. Zudem wird die Bedeutung der Unterstützung durch die Schulleitung und Kolleginnen und Kollegen hervorgehoben, um Differenzierung erfolgreich umzusetzen. Das Buch enthält auch Auszüge aus Interviews mit Teilnehmenden, die den Lesern Einblicke in die Herausforderungen und Chancen der differenzierten Instruktion bieten. Mit seinem Fokus auf die Entwicklung praktischer Strategien und Rahmenbedingungen ist es von grosser Bedeutung für Lehrkräfte weltweit, die mit der Vielfalt der Lernenden konfrontiert sind.
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Self-Efficacy in Instructional Technology Contexts, Fachbücher von Charles B. Hodges
Das Buch "Self-Efficacy in Instructional Technology Contexts" bietet eine umfassende Analyse der Selbstwirksamkeit in verschiedenen Kontexten der instructional technology. Es vereint aktuelle Forschungsberichte und Literaturübersichten, die internationale Perspektiven auf die Themen Selbstwirksamkeit von Lehrenden und Lernenden in der K-12- und Hochschulbildung beleuchten. Die einzelnen Kapitel decken ein breites Spektrum an Forschungsansätzen ab und bieten wertvolle Einblicke in die Rolle der Selbstwirksamkeit in der Bildungslandschaft. Dieses Werk ist eine bedeutende Ressource für Studierende und Forschende in den Bereichen Bildungstechnologie, instructional design, Lernwissenschaften und Bildungspsychologie. Es fördert das Verständnis für die Bedeutung von Selbstwirksamkeit in der Lehre und im Lernen und bietet sowohl theoretische als auch praktische Perspektiven.
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Academic Self-efficacy in Education, Fachbücher von Myint Swe Khine, Tine NielsenDas Buch "Academic Self-efficacy in Education" bietet eine umfassende Analyse der akademischen Selbstwirksamkeit und deren Bedeutung im Bildungsbereich. Es dokumentiert systematische und multidisziplinäre Forschungen, die sich mit der Natur und Rolle der akademischen Selbstwirksamkeit befassen. In drei Hauptabschnitten werden die Themen "Bewertung und Messung der akademischen Selbstwirksamkeit", "Empirische Studien zu den Faktoren, die die akademische Selbstwirksamkeit formen" und "Empirische Studien über den Einfluss der akademischen Selbstwirksamkeit" behandelt. Die Beiträge stammen von Fachleuten aus verschiedenen Teilen der Welt und präsentieren innovative Ansätze sowie Methoden. Das Buch beleuchtet sowohl theoretische als auch praktische Aspekte der akademischen Selbstwirksamkeit in kulturell und sprachlich vielfältigen Bildungskontexten und nutzt dabei klassische und moderne Testtheorien sowie qualitative Analysen.192,59 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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